Ahli Ungkap, Prestasi Akademik Gen Z Terendah Dibanding Generasi Sebelumnya
Senin, 09 Februari 2026 - 10:45 WIB
loading...
A
A
A
Baca Juga : Tanpa Disadari 5 Kebiasaan Milenial Ini Membahayakan Kesehatan
“Lebih dari setengah waktu seorang remaja terjaga, setengahnya dihabiskan untuk menatap layar,” kata Horvath, yang telah mengajar di universitas universitas di seluruh dunia, termasuk Harvard dan Universitas Melbourne di Australia.
Manusia secara biologis diprogram untuk belajar dari manusia lain dan dari studi mendalam, bukan dengan membolak-balik layar untuk ringkasan poin-poin penting.Namun, perangkat digital, yang disebut teknologi pendidikan (Edtech), menghabiskan sebagian besar materi otak mereka selama jam pelajaran dan pekerjaan rumah.
Baca Juga :
Kemudian, siswa menghabiskan waktu di luar kelas dengan menggunakan ponsel, tablet, dan laptop pribadi mereka, di mana mereka menelusuri keterangan TikTok dan mengirimkan Snapchat yang menyindir sambil membaca ringkasan karya sastra klasik alih-alih mengambil buku dan benar-benar membacanya.
Belajar dari layar telah mengubah mereka menjadi pembaca yang hanya membaca sekilas, kata Horvath. Dan tanpa usaha yang sungguh-sungguh, bahkan pikiran yang cemerlang pun bisa menjadi tumpul.
“Saya bukan anti-teknologi. Saya pro-ketelitian,” kata Horvath, yang ingin sekolah membatasi waktu penggunaan layar bagi siswa dan kembali ke masa lalu ketika anak-anak harus membuka buku dan begadang semalaman untuk lulus ujian.
“Lebih dari setengah waktu seorang remaja terjaga, setengahnya dihabiskan untuk menatap layar,” kata Horvath, yang telah mengajar di universitas universitas di seluruh dunia, termasuk Harvard dan Universitas Melbourne di Australia.
Manusia secara biologis diprogram untuk belajar dari manusia lain dan dari studi mendalam, bukan dengan membolak-balik layar untuk ringkasan poin-poin penting.Namun, perangkat digital, yang disebut teknologi pendidikan (Edtech), menghabiskan sebagian besar materi otak mereka selama jam pelajaran dan pekerjaan rumah.
Baca Juga :
Kemudian, siswa menghabiskan waktu di luar kelas dengan menggunakan ponsel, tablet, dan laptop pribadi mereka, di mana mereka menelusuri keterangan TikTok dan mengirimkan Snapchat yang menyindir sambil membaca ringkasan karya sastra klasik alih-alih mengambil buku dan benar-benar membacanya.
Belajar dari layar telah mengubah mereka menjadi pembaca yang hanya membaca sekilas, kata Horvath. Dan tanpa usaha yang sungguh-sungguh, bahkan pikiran yang cemerlang pun bisa menjadi tumpul.
“Saya bukan anti-teknologi. Saya pro-ketelitian,” kata Horvath, yang ingin sekolah membatasi waktu penggunaan layar bagi siswa dan kembali ke masa lalu ketika anak-anak harus membuka buku dan begadang semalaman untuk lulus ujian.
Lihat Juga :
